- 唐逸红;徐笑一;
"圣愚"一词源于古斯拉夫语,指为了基督的愚痴或苦行的圣者。圣愚是宗教信仰与世俗社会融合的产物。圣愚外表邋遢、行为怪诞,但内心纯洁、信仰坚定,具有济世度人的情怀和预测未来的能力。圣愚形象也体现了人类对摆脱世俗生活羁绊、涤净心灵污垢、追求道德完善的渴望。俄罗斯的东正教和中国的佛教在两种截然不同的文化背景中催生出了一种既相似、又不同的圣愚形象,并通过两国丰富多彩的文学作品表现出来。对根植于宗教土壤上的圣愚形象进行对比研究,既可以诠释古老圣愚传统所具有的现实意义,也可以为圣愚形象研究提供新的视角。
2017年06期 No.290 10-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 128K] - 高红梅;魏琳娜;
圣杯原型作为西方文学最重要的原型之一,发展与繁盛于中世纪,是基督的象征。但是,现代主义使得圣杯原型的宗教内涵发生了断裂,并彻底走向世俗化。圣杯原型也从天堂走向人间,从神性回归人性,从象征信仰转向隐喻现实人生,与普罗大众融为一体。作为一种文学隐喻,圣杯原型凝结着西方文学对某种可望而不可即的理想境界的追求。圣杯原型精神象征的变异,不仅体现了西方文学与文化追求向上飞升的超越精神,而且展现了西方文学象征手法的变迁,具有重要的审美价值。
2017年06期 No.290 16-21页 [查看摘要][在线阅读][下载 124K] - 杜若松;
近代女性弹词因其逐渐消亡而被研究界忽略,但作为近代女性喜闻乐见的叙事体裁,却孕育着女性文学中的女性"身份"确认、叙事、语言风格的现代性转型问题。秋瑾的弹词小说《精卫石》为启蒙女智、倡导女权而创作,自传性的叙事内容成为研究秋瑾复杂创作动机、探寻近代女性心路历程的重要途径;而《精卫石》叙事遮蔽、叙事典型化手段的使用则体现了文本的自传性叙事特征,具有向现代女性文学过渡特征。
2017年06期 No.290 22-27页 [查看摘要][在线阅读][下载 139K] - 刘博京;
生态批评兴起于20世纪90年代,旨在探究人与自然环境间的内在关联,揭示现代社会中自然危机产生的原因,并以此重新建构起人类物质家园和精神家园的本然属性。可以说,人与自然之间和谐共生的状态,是人类社会对于精神文明和物质文明的终极追寻和指征。随着工业技术的演进、更迭,原本安然美好的自然环境已经逐渐消失在人们的记忆深处。废名凭借其独特的叙事视角,促使人们反思存在的复杂性,并以此多向度地探究在人与自然背后所遮蔽的某些丰富情状,透过严峻的现实和破碎的精神世界,重新书写人与自然之间的关系。
2017年06期 No.290 28-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K]
- 高瑛;
大学英语教学模式是高校大学英语教学的指南针,是实施教改的依据。"多层多维互动大学英语教学模式"以输出能力培养、读写领先、通用英语与学术英语互补、以学习为中心为核心理念,以"密集型"课程与网络平台相整合为特点,形成了课程设置、教学方法、评价方式、教学管理、教学环境"多维互动"的整体架构。基于该模式的教学改革实践取得了初步成效,教考分离、线上线下互动等举措,激发了学生自主学习和合作学习意识,一定程度上解决了学生上大学后英语水平"不升反降"的问题。
2017年06期 No.290 33-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 159K] - 王宇;
跨文化研究早期侧重跨文化认知和行为层面的研究,但随着全球化进程的持续深化和"一带一路"战略的实施,跨文化情感层面的重要性日益凸显,情感层面的内涵也不断丰富,因此有必要进一步厘清情感层面与认知、行为层面的界定范围,确定情感层面主要维度。通过质性研究中的深度访谈研究外语专业学生短期交换和留学期间主要情感维度的发展变化,讨论主要维度的递进性和可操作性,以及它们之间的关联性,可以为外语专业本科基础和高级两大阶段的跨文化研究提供参考和借鉴,满足国家对跨文化人才的迫切需求。
2017年06期 No.290 39-44页 [查看摘要][在线阅读][下载 138K] - 王洪亮;绪可望;
施动句和使动句是现代汉语中应用得十分广泛的两种基本句式,彼此之间在结构和语义上有很大程度的关联性。与印欧语主动句和被动句迥异,施动句和使动句结构格局形成的基础是汉语"话题—说明"的语义语法框架,"话题"的有定性是其形成的根本动因。及物性理论,尤其是美国功能主义学派提出的有关及物性标准的理论与"话题—说明"理论相契合,可以为汉语施动句和使动句的成因和独特性提供较强的理论阐释。
2017年06期 No.290 45-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 113K] - 周晓凤;马小浩;李丹丹;
合理正确的调群切分往往反映出语调、句法以及信息三方面的内容,因此对信息的有效传递和交际的顺利进行至关重要。本研究以Halliday语调三重系统中的调群切分和Cruttenden调群边界四大外部声学指征为理论基础,以美国本族语者为参照标准,借助语音分析软件Praat及统计学软件SPSS,对长春地区EFL学习者朗读英语陈述疑问句时的调群切分模式进行了探究。研究发现EFL学习者在调群切分的数量、长度,调群切分依靠的边界指征,以及调群切分与句法结构的关系等方面均存在显著性差异。
2017年06期 No.290 51-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 135K]
- 徐奇渊;
<正>[主持人语]东亚金融危机已经过去20年,但是学术界和政策层面的反思仍然在延续。危机爆发之后,东亚国家抱团取暖,积极探寻区域内货币金融合作的道路。当时,在欧元区实践的鼓舞之下,关于东亚地区货币金融合作的研究也开始涌现。但随后,由于合作缺乏实质性进展、中日两个大国关系紧张等原因,
2017年06期 No.290 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] - 杨盼盼;
东亚金融危机发生与东亚国家经济、金融所面临的内外部脆弱性及政策失误密切相关。内部经济政策过于短视,缺乏提升长期潜在增长率的政策,对外经济政策则依赖出口导向型政策,盲目追求高增长。金融政策制定面临"三元悖论"冲突,在相关条件不成熟的情况下,贸然实施金融自由化和全面开放资本账户,加之国际危机救助和协作机制缺乏,这些国家内外经济失衡的逐步积累导致危机爆发。当前东亚经济格局很大程度上受到东亚金融危机的影响,各国正通过东亚财经合作提升经济增长潜力和经济韧性。
2017年06期 No.290 57-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 79K] - 陆婷;
东亚经济金融合作经过近20载的发展和完善,在多边对话机制、区域金融安全网、金融基础设施合作、债券市场建设等方面取得了一系列成果,为推动各国对话合作、促进地区发展繁荣做出了重要贡献。随着国际经济和政治局势不确定性的增加,东亚国家合作意愿得到进一步加强,"一带一路"合作倡议有望成为加速东亚经济金融合作的新引擎。
2017年06期 No.290 61-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] - 肖立晟;
1997年东南亚金融危机之后,东亚国家推动了一系列区域经济、金融合作与建设,取得重要进展。但是,东亚经济金融合作仍然存在诸多障碍和问题。首先,东亚区域的贸易一体化进展有限,较为依赖区域外贸易。其次,区域金融一体化程度落后于贸易一体化。东亚各国与世界其他地区的金融联系远远高于与区域内其他经济体的金融联系。最后,与此相关联的,东亚国家的政治互信仍有待加强。
2017年06期 No.290 64-67页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] - 宋锦;
东亚国家是全球最重要的就业市场,对全球经济增长带来巨大影响。然而,这些国家主要供给低技能劳动力,同质性较高,对资本普遍具有强需求,使得国家之间存在潜在的就业冲突。2008年之后,受到中国人工成本上升,这些国家之间出现了对外资的再分配,也从而带来了就业岗位分布的调整。从中长期来看,东亚国家将普遍失去大规模低技能劳动力的竞争优势,且可能成为受到新科技革命对就业冲击最严重的地区。通过区域经济一体化扩大各国产品市场、促进对发展的共同参与、加强就业领域的对话和合作,是东亚国家未来共同发展的潜在机遇。
2017年06期 No.290 68-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] - 徐奇渊;
在上海合作组织、金砖国家、中国-东盟等国际平台上,中国主导的银行联合体合作机制已经取得了一定进展。这一合作机制,为推动现行国际金融体系的改革、配合改善双边和多边关系等方面发挥了积极作用。在此基础上,中国应积极推动10+3平台上的银联体机制建设。对中国而言,10+3银联体合作有助于中国开展第三方金融合作和多边合作,有助于推动互联互通、服务于"一带一路"构想。同时,从打通东亚地区的储蓄—投资转换障碍,以及促进东亚区域一体化进程的角度来看,10+3银联体机制合作也将获得地区其他国家的支持。基于此,本文提出了设立10+3银联体机制的三阶段设想。
2017年06期 No.290 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 84K]
- 郭沛;秦晋霞;
工资差距过大不利于经济的平稳运行,参与全球价值链分工改变了我国的劳动力需求结构,将会使劳动力报酬重新分配,进而影响工资差距。运用世界投入产出数据库(WIOD),从参与全球价值链分工角度分析价值链长度对中国各行业熟练、非熟练劳动力之间工资差距的影响。实证结果表明:基于中国低技术劳动力优势,价值链长度指数对中国整体行业熟练、非熟练劳动力之间工资差距的影响为负,即价值链长度的延长缩小了中国整体行业熟练、非熟练劳动力之间的工资差距;分行业而言,价值链长度的延长缩小了制造业熟练、非熟练劳动力之间的工资差距;但价值链长度指数对服务业内部工资差距的影响不显著。
2017年06期 No.290 74-79页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] - 王晓丹;沈约;
农民创业是解决地区发展不平衡、农民收入空间缩小问题、实现农民增收的有效途径。通过对已有的国内外相关研究进行梳理,以及在经济发达程度不同地区进行抽样调研,发现经济发达程度不同的地区很多学界公认的影响农民创业的主要因素在总体水平并没有明显差异,但通过分地区农民创业意愿影响因素的回归分析,发现这些主要影响农民创业的因素对农民创业的影响作用却是在两种地区存在显著差异的。对于不同地区,可以从深化户籍制度改革、服务型政府建设、增加农民培训和加强宣传引导等方面着手,促进增强农民创业意愿。
2017年06期 No.290 80-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 130K] - 曹扬;邹云龙;
创新与不确定性具有三重关系。从来源上看,创新机会出自人对不确定性的辨识,表现为某种预期。从落实上看,创新过程是人出于某种预期对不确定性的处理,表现为一系列随机应变的决策。从后果上看,创新是决策与不确定性交互演进的进化物,表现为人为的小概率冲击事件。在社会层次上,创新是一种复杂现象和涌现秩序,具有自我组织、自行扩展和自发涌现的性质,要求尽可能符合自然法则的组织过程。
2017年06期 No.290 86-90页 [查看摘要][在线阅读][下载 122K]
- 柏路;
培育和弘扬社会主义核心价值观,离不开生活化这一内在环节。生活化既是使社会主义核心价值观重新落实它的生活世界之根的过程,也是使生活世界本身获得深刻的理论自觉和价值自觉的过程。要切实推进社会主义核心价值观生活化,就需要在国家、社会、个人三个方面展开为不同层次的要求:在国家层面上既要建立法制化"底线",也要建构国家精神,提升我国文化软实力和国际影响力;在社会层面上既要规范社会成员的价值行为,也要营造最广泛意义的社会风尚;在个体层面上既要成为价值准则,也要促进新的个体价值理想和生活信念的形成。
2017年06期 No.290 102-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] - 李桂花;高博;
党群关系是社会关系的一种,其处理的好坏直接关系到当代中国的全面发展,关系到社会的和谐稳定,也关系到人民的幸福安康。毛泽东作为中国共产党的第一代领导集体的核心,其关于党群关系的论述奠定了中国共产党党群理论关系的基础,特别是他的一些比喻以通俗易懂的方式深入浅出地诠释了党群关系的丰富内涵。这是马克思主义大众化的具体体现和典型案例,值得我们去进一步弄清其来龙去脉、挖掘其逻辑关系、领会其思想内涵,切实把思想和行动统一到党的群众路线的自觉性之中,持续推动全面从严治党。
2017年06期 No.290 107-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 116K] - 刘信君;李红娟;
东北抗日联军(下简称"东北抗联")的后勤保障,是一套区别于旧军队的新型人民军队的后勤制度,主要包括生活保障、军械保障和医务保障等。在极其困难的情况下,东北抗联机动灵活的采取多种方式,保障了部队的生存和作战行动,为东北抗日游击战争的胜利做出了应有的贡献。回顾东北抗联后勤保障工作,总结其经验和启示,对推进当代人民军队制度建设具有重要的借鉴意义,特别是其中所体现的艰苦奋斗精神,对今天全面深化改革依然具有重要的激励作用。
2017年06期 No.290 112-116页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K]
- 苗威;
在东亚生态文明史的阐释中,古代各民族乃至政权,被连结成为一个脉息相通和损益攸关的生命共同体。然而,不同视角下的解释却往往是对这一共同体的肢解。基于"血统"而引发的相关论述惑乱严重,只有突破"血统论"的偏狭,才能客观揭示东亚的历史真相,并给现实的东亚,提供有益的思考。
2017年06期 No.290 117-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] - 薛海波;
斛律光、段韶等少数怀朔勋贵子弟,掌握着北齐军队主力晋阳九州军士的控制权。他们在北齐皇帝与宗王权力斗争中,支持主张维持军政分权的宗王,是影响北齐政局的重要势力。在北齐皇帝恩倖屠戮斛律光、极力控制军队的形势下,怀朔勋贵子弟大多蜕化为只顾自己权益,听命皇权的军功寄生官僚。为防止怀朔勋贵子弟和宗王联合再掌军权,即便面临亡国危险,高纬和恩倖仍频频打压怀朔勋贵子弟和宗王,成为北齐灭亡的重要原因。北周灭齐是对怀朔勋贵子弟政治、经济及社会关系的沉重打击,使其群体无法再作为对政局有影响的政治势力而存在,消失在周隋之际中国统一的大潮中。
2017年06期 No.290 123-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 133K] - 张利军;
随着新出土材料刊布及西周史研究的推进,学界将五服制仅视为朝贡制度的认识亟待转变。根据新出土材料和传世文献的记载,可见西周王朝治理边疆族邦三大策略:在军事征服基础之上,建立要服、荒服,要服、荒服邦伯参与国家祭祀、朝觐礼仪,认同周王朝的统治,成为西周王朝国家组成部分;在周边族邦地区建立侯伯,监管周边族邦尽职情况;周王亲自巡查边疆族邦或派遣甸服朝臣到地方巡视,检验边疆族邦对西周王朝应尽的职责。西周王朝采取的这些治理边疆族邦策略是由其建国时的国家体制决定的。
2017年06期 No.290 130-136页 [查看摘要][在线阅读][下载 166K] - 汤志彪;芮赵凯;
《左传》中有"荆尸"一词,凡两见。杜预认为是陈兵之法,此后不少学者从之,也有学者提出"政法"说、"月名"说、"军事"说、"祭祀"说,以及"组织兵员"说等新观点。在这些纷繁复杂的说法中,"政法"、"军事"、"祭祀"、"组织兵员"诸说法均存在问题,只有"月名"说最为接近史实。
2017年06期 No.290 137-142页 [查看摘要][在线阅读][下载 152K] - 佟银霞;
1920年代,为应对日俄系列化的铁路经济侵略和强化对东北边疆地区的管控;同时,也是基于军事运输,保证东北地方政府拥有独立近代化交通系统,进而带动东北边疆的整体开发,张作霖、张学良父子为主导的东北地方政府变被动为主动,努力于铁路新交通政策的实施,并取得了举世瞩目的成就。其成效:一是打破了日俄对东北铁路建设和运输的垄断,东北近代化铁路交通系统形成;二是巩固了奉系军阀的统治地位,加强了东三省之间的联系,形成政治、经济一体化的局面;三是加快了东北地区城市化进程。
2017年06期 No.290 143-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K]
- 柳海民;李子腾;金熳然;
义务教育经费投入关系着义务教育的发展水平,本文基于对12省22个县的实地调查,分析我国县域义务教育经费投入均衡现状。发现:我国中西部地区与东部地区经费投入差异较大;城乡间基本呈现均衡状态,个别省份城乡间差异较大;校际间差异明显。并从完善相关法律,保障经费投入;完善投入体制,充实投入来源;加强管理,提高使用效率这几方面提出促进我国县域义务教育经费投入均衡发展的对策。
2017年06期 No.290 149-154页 [查看摘要][在线阅读][下载 156K] - 林丹;艾子;
就学问题作为适龄学生教育权的基本保障,集中展现了县域义务教育均衡在家庭投入、学校整体布局与地方政府管理之间的协调与整合。通过对择校竞争、就近入学和流动人口子女等适龄学生的就学状况进行调查,发现:综合考量就学群体的生存性需要和发展性需要,统筹区域教育资源的管理,并在此基础上协调好区域义务教育资源与个人就学需求的关系,是破解适龄学生就学问题的关键。
2017年06期 No.290 155-160页 [查看摘要][在线阅读][下载 191K] - 周霖;邹红军;
本研究对我国西南、华东等五区10省市的1 497所县域中小学、九年一贯制学校、教学点的生均教学楼面积、生均图书册数、危房存有率和每百人计算机拥有量等义务教育学校硬件配置指标的调研数据进行了分析,结果发现,我国县域义务教育学校标准化建设成果显著,但总体情况较为薄弱,区域、省份、校际间硬件配置差异显著,且存在一定资源冗余现象。改善县域义务教育资源配置,促进其均衡发展,需要遵循"公平—效率—质量"原则与"扎实摸底,建立台账,强化县域义务教育发展现状研究深度;合理规划,精准指向,加大县域义务教育学校硬件投入;多方参与,及时反馈,建立全面动态的资源配置监测机制"的实践路径。
2017年06期 No.290 161-166页 [查看摘要][在线阅读][下载 153K] - 杨进;赵培元;
提高教育质量的决定因素之一是教师队伍的质量。为了组建一支能力强,水平高的教师队伍就必须提高教师的待遇水平。通过研究,改革开放以来,我国教师的待遇得到了普遍提高,但部分地区特别是偏远、贫困地区的教师待遇还存在不足。区域间、城乡间的教师在薪资水平、家校距离、社会地位上存在明显差异,导致了教师的无序流动。国家及政府需继续加大公共财政投入力度,建立省级财政担保的教师工资支付体系,提高贫困地区教师工资待遇。同时摆正现代教师社会地位,完善配套政策,建立鼓励机制。
2017年06期 No.290 167-173页 [查看摘要][在线阅读][下载 127K]
- 杨兆山;张海波;宋强;
教育方针是指引国家教育改革与发展的纲领,如何全面贯彻党的教育方针,关涉到教育为谁培养人、培养什么样的人和怎样培养人的重要问题。论文在历史梳理的基础上,对党的教育方针的社会主义性质做了理论分析,结合习近平同志高校思想政治工作讲话中"为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务"的思想,探讨了新形势下党的教育方针的新内涵,即牢牢抱定党对教育领导的宗旨,坚持教育的社会主义办学方向,培养全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平同志"四个服务"思想,对深化党对教育规律的认识,全面贯彻党的教育方针,推动社会主义教育实践的不断发展,具有重大理论与现实意义。
2017年06期 No.290 174-179页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] - 王丽新;钟恩富;
我国的民族音乐是中华各民族在长期生产生活中创生出来的具有民族文化特征和民族精神的音乐,它浓缩着中华各民族的文化精神,凝炼着中华各民族的情感,也体现着中华民族的精神风貌和文化价值取向,具有鲜明的文化性、民族性以及历史性。民族音乐文化教育在学前教育阶段具有重要的价值,其不但有利于凝聚民族精神,传承民族文化,还能够健全儿童音乐素养,提升综合素质,进而不断推进音乐教育和课程改革,提高学前教育教学的质量。但是,当前学前民族音乐文化教育在教育的理念、目标、内容、方法、评价等方面都存在着诸多的不足。这就需要研究者充分挖掘存在的问题,建构有针对性的改进策略,以提高学前民族音乐文化教育的实际成效。
2017年06期 No.290 180-184页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K]