- 胡海波
<正> 一实际地改造世界的实践活动是马克思主义哲学的基础和出发点。19世纪40年代,马克思和恩格斯在总结与批判人类哲学发展史的基础上精辟地指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界”。基于这种认识,马克思和恩格斯把实践的问题作为理论思维的核心,从而在根本上改变了旧哲学思考方式,建立起以实践为特征和内容的思维方式;形成与创立了马克思主义哲学的世界观和方法论;为人类改造世界的实践活动提供了现
1990年06期 1-6页 [查看摘要][在线阅读][下载 419k] - 沈亚生
<正> “人的主体性”是当代哲学中一个极重要的基本范畴,关于人、主体的理论已经成为当今世界哲学发展的中心问题。近20几年来的5次世界哲学大会都是围绕这个问题的不同方面而展开的。而且,无论是现代西方各种哲学流派,还是苏联、中国马克思主义哲学的最新发展,几乎都把确立人的主体性及说明其在各活动领域中的实现当作理论支柱,把弘扬人的主体性作为自身理论社会功能的目标。其实,理论思维这一主旋律早在马克思创立实践唯物
1990年06期 7-12+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 466k] - 王兴洲,李鹏忠
<正> 孔子创立的儒家学说,大致可分为儒经、儒行、儒治和儒学4部分。儒学既是前三者的综合,又是对儒经、儒行、儒治在理论上的总结。作为中国传统文化的儒学,它是以其道德伦理的形式再现的,政治、哲学伦理化是儒学的一大特点。本文试以儒学伦理思想为原点,以探究荀子的伦理思想为核心,在重新估定孔子、荀子人性论的基础上,认为在继孔子后儒学鼎立门人荀子、孟子二人中,荀子当为孔子儒学伦理思想的笃实继承人;同时对荀子群、争、分而礼的道德本质、道德起源论予以新说;最后比较孔子原初的一些伦理思想,指出荀
1990年06期 13-18页 [查看摘要][在线阅读][下载 367k] - 张薇
,陈跃中
<正> 开放型经济优越于封闭型经济,是我们对外开放的基本依据之一。然而,这种优越性的根本原因何在,以及怎样充分发挥这种长处,目前的理论说明还不能令人完全满意和信服。国內大量文献关于对外开放作用的论述主要包括两个方面:一是可以顺应经济国际化的发展趋势和潮流,二是可以吸收和利用国际上的各种资源发展本国经济。实际上,这种认识只适用于说明对外开放的最基本前提,并不能具体说明对外开放与本国经济发展实际效果之间的
1990年06期 19-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 398k] - 聂月岩
<正> 在1924年至1927年的北伐战争时期,中国共产党领导的妇女运动,开创了我国妇女运动的新纪元,广大妇女和男子一样踊跃投身革命,促进了大革命运动的高涨,对于动摇帝国主义和封建军阀在中国的统治起了重要作用,为北伐战争的胜利作出了巨大贡献。然而,目前史学界对该时期中国妇女在反帝反封建斗争中的地位和作用并未给予足够的重视和评价。为此,本文拟就北伐时期中国共产党领导的妇女运动作一简要概述。
1990年06期 25-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 396k] - 董世明
<正> 在中国近代历史上,曾出现过两个“耕者有其田”:一个是孙中山提出的用以解决农民土地问题的口号;另一个是中国共产党提出的发动农民开展土地革命的口号。不论是孙中山的“耕者有其田”,还是中国共产党的“耕者有其田”,都对中国历史的发展产生了广泛而深远的影响,引起了人们普遍
1990年06期 31-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 276k] - 岳庆平
<正> 汉高帝在消灭异姓王的过程中,曾分封了11个同姓王:高帝六年封刘交为楚王,封刘喜为代王,封刘肥为齐王,封刘贾为荊王,九年封刘如意为赵王,十一年封刘长为淮南王,封刘恒为代王,封刘恢为梁王,封刘友为淮阳王,十二年封刘濞为吴王,封刘建为燕王。关于高帝分封同姓王,论者多认为是高帝倒行逆施,是高帝错误地总结了历史经验。对此,笔者实在不敢首肯。兹就高帝分封同
1990年06期 35-39+62页 [查看摘要][在线阅读][下载 462k] - 南昌龙,顾铭学
<正> 一罗禅征伐问题,是清代前期(至1840年)中朝关系史上重要研究课题之一。17世纪50年代,亦即朝鲜孝宗年间,李朝政府曾连续两次协助清政府讨伐入侵的罗禅。这对我国一般读者,也许感到陌生。其实,它便是我国清初顺治年间剿灭沙俄斯捷潘诺夫匪帮的两次战斗:第一次是1654年(顺治十一年)击溃斯捷潘诺夫匪帮的松花江战斗;第二次是1658年(顺治十三年)打败沙俄入侵者并击毙匪首斯捷潘诺夫的黑龙江战斗。在这两次战斗中,李朝应清政府之邀,先后派出由边岌率领的一百名鸟枪手和申浏率领的二百名鸟枪手,协助我国军
1990年06期 40-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 427k] - 王景斌
<正> 在中央与地方关系上,孙中山总结古今中外的利弊得失,结合当时中国国情,创立了均权主义与地方自治理论。如果说五权分立学说是孙中山对政权组织的一种横向分工,那么,均权主义就是他对国家政权结构的纵向设计,是其政权建设理论的重要内容。研究孙中山关于中央与地方关系的思想,对我们总结历史经验,建设具有中国特色的社会主义政治制度具有重要借鉴意义。
1990年06期 47-52页 [查看摘要][在线阅读][下载 385k] - 赵连中
<正> 孙中山建国学说是其政治学说的主要组成部分。1924年以前,他为建立资产阶级共和国而奋斗。第一次国共合作以后,他选择了“苏俄式”人民共和国的新目标。我们把两个阶段综合起来考察,他的建国学说可以分为两个部分:一为“国家的建立”,二为“国家的建设”。本文试就孙中山关于建国学说的几个主要问题进行探讨。
1990年06期 53-57页 [查看摘要][在线阅读][下载 330k] - 颜中其
<正> 苏颂(1020—1101)字子容,北宋泉州同安(今属厦门市)人。同安苏氏是一个著名家族。其一世祖苏益,于唐僖宗乾符三年(876)冬,王仙芝、黄巢农民起义军攻打河南申州(今信阳)、光州(今潢川)之前,随王潮诸族迁入福建晋江,为王氏领军使。二世祖苏光诲为漳州刺史,居泉州同安,遂为同安
1990年06期 58-62页 [查看摘要][在线阅读][下载 397k] - 苏佐雄
<正> 中国宋代著名科学家、宰相苏颂,出生于今福建厦门市同安县芦山堂,他的子孙,代有显宦英才。又因同安县地处东南沿海,随着海上交通和商品经济的发展,苏氏族人在垦殖台湾、开发南洋过程中,皆有功绩。而在大量渡海入台的苏氏族人中,虽有来自广东及他省者,但为数甚少,其中多系福建芦山堂苏颂派下子孙。据1978年6月30日台湾内政部统计资料,台湾各县市总姓量为1694姓,苏氏位列第23,
1990年06期 63-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 119k] - 刘世剑
<正> 略观古今之论,又验之以文学作品,所谓意境乃是指在文艺创作与欣赏中形成的情景交融、物我合一的艺术世界,亦即意与境的统一。考察具体作品,可能相对存在“意胜境”与“境胜意”的情况,实质上意与境是不能截然分开的。意是受制于客观物象的主观之意,包括情、志、理等;境既包括被主观之意所浸染、改造并映现于头脑中的客观物象,同时也包括来自对外物的感悟又反过来作为描写对象和结果的心象,这一点王国维早就指出过:“激烈之情感亦得为直观之对象、文学之材料”。正因意与境如此之缠绵,《人间词乙稿序》才将“意与境浑”推许为有意境之作的上品。
1990年06期 65-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 349k] - 萧新如
<正> 成仿吾是中国现代著名文学理论家和作家。他从20年代初开始文学活动,是著名文学团体创造社的创始人之一。他参与创办了多种文学刊物,撰写过许多文学理论和批评文章,还创作过诗歌、小说、散文和戏剧作品。20年代末以后,由于政治斗争的需要而离开文学界,参加了实际的革命工作。后来又长期从事党的教育工作,成为著名的教育家。成仿吾的主要文学贡献在文学理论和批评方面。尽管今天看来他的某些观点和见解有着局限和不足,但在新文学的开创阶段,他独树一帜,力图运用进步的、科学的思想观点,建
1990年06期 70-75页 [查看摘要][在线阅读][下载 387k] - 尚侠
<正> 1945年8月15日,日本宣布无条件投降,一个可怖而漫长的时代结束了。刚刚从战争灾难中解脱出来的惊魂未定的日本人,面对未曾有过的战败结局,面对战后的一片废墟,茫然自失,不知所措,陷于虚脱状态。日本,送走了一个沉重而黑暗的战争时
1990年06期 76-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 322k] - 张连生
<正> 任何一个复杂短语(即复杂词组)和句子都是由词和短语组合而成的。它们在组合时,不是在一个层次上的一次性组合,也不是一个挨着一个地顺次组合,而是一个层次套上一个层次地逐层组合起来的。词和词一经组合,就发生一定的结构关系,就形成了一个结构整体。而做为参与构成这个结构整体的两个词(或两个短语、或一个词同一个短语),就是这个结构整体的两个“结构成分”,也称做“成分”。
1990年06期 81-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 259k] - 吴晶范
<正> 1 元代画家注重师传,其中尤以赵孟頫及其影响下的元四家为突出。赵孟頫的绘画起步于李思训、王维、李成,而成熟于融汇唐、宋诸家之法并加以变通发展中,最后以自己独特的风格,始开元季画坛一代新风。赵孟頫的这一创作道路,决定他对传统的看法有着明显的倾向性。举“贵有古意”说为例,赵孟頫认为:“作画贵有古意,若无古意,虽工无益,今人但知用笔纤细,傅色浓
1990年06期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 223k] - 吴玉琦
<正> 教育事业是培养人的事业。它通过对人的培养起到其在社会生产、社会生活等各个领域的服务作用。也就是说,人类通过教育的手段最终使每个成员获得一定的职业修养与能力。从这个意义上说,教育的职业性乃是教育的基本属性之一。但是,从教育发展的历史长河来看,教育的职业性,尤其是职业教育并非从教育起源时就有,而是人类社会发展到一定历史阶段的产物。本文仅就我国古代社会职业教育的产生发展、目的要求、教材编写、途径方法等几个主要问题谈些粗浅看法,以期教育史界同人共同研究。
1990年06期 89-93+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 371k] - 朱宝宸
<正> 学习是人类最复杂的社会活动之一。凡社会活动,必须遵循一个可资依据的活动准则。学习作为一种社会活动,其活动准则和行为规范,乃是学习过程的客观规律在人的主观意识上的反映。学习活动准则的客观正确性,在于能否正确地反映学习过程的客观规律。因此,人们对学习过程客观规律的正确认识,是确定学习活动准则的客
1990年06期 94-99页 [查看摘要][在线阅读][下载 396k] - 晨晓
<正> 由姜德昌、夏景才教授主编的《资本主义现代化比较研究》一书,巳由吉林人民出版社出版。这是一部用马克思主义立场、观点、方法为指导,全面系统地研究资本主义现代化的著作。作者以流畅的文笔,丰富的资料,介绍了世界上主要资本主义国家和我们邻邦印度实现现代化的道路,以及各国现代化的特点。探讨了在我国社会主义现代化建设中,对资本主义现代化的经验哪些是可以借鉴的,哪些是不值得吸取的,哪些是应该加以抵制和反对的。这部书是我国学者对现代化理论具体研究和分析的可喜成果。它的出版,对于正确认识资本
1990年06期 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 202k] - 澍君
<正> 薛文华教授等主编的《马克思主义哲学教程》(修订本)(以下简称《教程》,四川人民出版社1989年版),是适应高等师范院校教学需要而编著的一部专业课教材。不过今天读来,无论从其思想政治方向方面,还是从学术水准、文字功力方面看,都使人感到其适用范围已超出编著者们的初衷,令人有一种“沧海横流方显出英雄本色”的感触。大家知道,党的十一届三中全会以后,我国哲学理论研究取得许多重要进展,成绩巨大。但也不可否
1990年06期 103-104页 [查看摘要][在线阅读][下载 144k] - 杜军
,程舒伟
<正> 为纪念抗日战争胜利45周年,中国现代史学会东北地区分会联合东北师大等14个单位共同发起,于1990年8月6日至10日在吉林市召开了抗日战争史学术讨论会。会议由中国现代史学会副会长、中国现代史学会东北区分会会长王维礼教授主持,来自东北及全国的90多名学者出席了会议,提交论文80篇。会议围绕以下几个问题展开了热烈的研讨: 一、如何评价抗日战争时期的国民党国民党在抗日战争时期的地位和作用,是史学界近年来研究的重点问题,也是海峡两岸史学界争论的热点问题。这次会议围绕以下几个问题进行了研讨:1.如何认识国民党政府的“攘外必先安内”政策。2.如何认识和评价蒋介石的民族主义。有的代表指出,对
1990年06期 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 69k] - 克勤
,玉峰
<正> 为纪念毛泽东《新民主主义论》发表50周年,由东北师范大学,吉林大学、长春地质学院、上海师范大学等8所院校联合发起主办的;以“中国新民主主义理论与实践”为主题的,全国第三次中青年中共党史、中国革命史学者学术研讨会,于1990年7月30日至8月4日在长春召开。会议共收到来自全国27个省、市、自治区的130所高等院校和11个党史研究单位的191篇论文。到会学者120人。现将会议集中讨论的问题与提出的主要观点综述如下:
1990年06期 105-106+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 208k] - 1990年06期 107-110页 [查看摘要][在线阅读][下载 122k]
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